简介：关键是，如果这当做(zuò(�) )是记忆(�)力(⛵)的(�)一种训(xùn )练的话倒(dǎo )也罢了，但是这往往被(�)套上各种理由(yóu )。这样的背(�)诵其实(shí(�) )对于(�)语文或者(zhě(�) )写(�)作是没有任何意义的，我想(xiǎng )无论如何(hé )，我上(shàng )文很多话都(❌)比课本中要求(�)背诵(�)的(�)几(jǐ )乎用800个汉字来形容一棵树的段落精(�)彩，但纵然那样的精(⏬)彩，我作为作者本人都(�)完全不能背下(xià )来。所以(�)可以(⚫)(yǐ )想象当时的学生要有多(duō )么痛(tòng )苦。
